São Miguel do Tapuio apresenta projeto na Mostra Nacional de Educação Integral


A secretária municipal de Educação de São Miguel do Tapuio, professora Marcelli Gomes Cardoso, e o coordenador de Ciências Humanas, professor José André Alves, participaram da Mostra Nacional de Educação Integral em Tempo Integral, realizada nos dias 1º e 2 de outubro, na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em Belo Horizonte (MG).

O município esteve entre as 75 iniciativas selecionadas em todo o Brasil para o evento, apresentando a experiência do projeto “Cores da Nossa História”, que promove a valorização da cultura local e o fortalecimento da identidade dos estudantes no território.

O encontro reuniu gestores, professores e pesquisadores de diversas regiões do país, com o objetivo de socializar práticas bem-sucedidas e fomentar políticas públicas voltadas à Educação Integral em Tempo Integral.

A secretária municipal de Educação, Marcelli Gomes Cardoso, destacou a importância da participação do município e reconheceu o trabalho coletivo da rede:

“Apresentar a experiência de São Miguel do Tapuio em um espaço nacional é motivo de orgulho. Isso mostra que nossas práticas têm qualidade, inovação e podem inspirar outras redes de ensino em todo o Brasil. Quero parabenizar todos os profissionais da educação da nossa Rede, pois essa conquista é fruto do esforço e dedicação de cada um.”

O coordenador de Ciências Humanas, José André Alves, ressaltou o impacto pedagógico do projeto:

“O projeto ‘Cores da Nossa História’ fortalece a identidade cultural dos nossos estudantes e amplia o sentido da educação integral. Estar entre as 75 experiências selecionadas no país reforça que estamos no caminho certo.”

A participação de São Miguel do Tapuio na Mostra Nacional evidencia o compromisso da gestão municipal com a construção de uma educação cada vez mais inclusiva, participativa e conectada à realidade dos estudantes.


Jornalista Filipe Germano

Jornalista DRT 0002288/PI, Historiador, pós-graduado e editor chefe do Portal São Miguel Agora.

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